這是一部我觀影多年唯一看到的炸學(xué)校的電影。

這是一部融合了校園，戀愛，驚悚，鬼怪，環(huán)保，兄弟情，社會等要素

甚至連筆者數(shù)也數(shù)不過來的電影。

這是一部大星云集，但影片在他長達(dá)103分41秒的敘事中我連一點(diǎn)頭緒都摸不到的電影。

他的名字就是《屠宰場準(zhǔn)則》

虧筆者還泡了杯咖啡，坐在電腦面前津津有味的看了起來。

筆者只想說，想看這部電影一定不要帶腦子觀看，因?yàn)樗蜎]想告訴你原來人還有腦子。

影片的開頭，講述了校園階級制度，校園暴力等因素。而且母親還極力勸說主人公登上這所學(xué)校。

接下來影片主要以以下懸疑點(diǎn)來設(shè)置：西摩之死，監(jiān)獄學(xué)校，校園的由來，森林禁令，地底塌陷，墮落階級。

前三點(diǎn)我以為故事發(fā)展會向《放牛班春天》一樣，之后一點(diǎn)我又聯(lián)想到了《死亡詩社》，接下來幾點(diǎn)筆者則摸不到頭腦，安慰自己說可能是環(huán)保題材。直到最后則是一場打怪獸的結(jié)局。

除此之外，影片對情色描寫低俗不堪，我知道一點(diǎn)性愛題材或圍繞性愛來展現(xiàn)很正常，乃至影視上《感官世界》《五十度灰》都是經(jīng)典。但影片則把握太傻。大戰(zhàn)來臨前，影片展現(xiàn)得則是高等級學(xué)生的奇妙派對。為了讓影片題材接近同性，還安排了高年級學(xué)生的同性手沖環(huán)節(jié)。

多元素的雜糅是影響觀看的最大問題。看電影過程中，觀眾會從各種對白中感受到懸疑點(diǎn)。但直到影片結(jié)束，懸疑點(diǎn)都沒有好好挖掘，反而用很奇怪的理由搪塞過去。筆者從中沒有感受到任何尊重電影的情節(jié)，反而是不得不拍完的爛尾片。

當(dāng)然，這部電影只能用爛來形容，但唯獨(dú)能夸獎的地方也就是電影的鏡頭把握，這讓我很難相信導(dǎo)演究竟是用何種目的來拍攝的影片。

在鏡頭方面，進(jìn)入會議廳的長鏡頭，可以說是教科書一般，鏡頭處從低年級到高年級，從次要角色到主要角色，之后跟隨主角進(jìn)入到會議廳內(nèi)，緊接著，畫面內(nèi)容從高到低展現(xiàn)全貌。分切鏡頭過后，女主角登場。

初次看到這個(gè)鏡頭運(yùn)動時(shí)，筆者認(rèn)可了拍攝功底。但隨后的畫面中則毫無亮點(diǎn)。

影片另外讓筆者惡心的地方就在于特效方面了，飛濺的血漿，假到不能再假的怪物模型。一看就是劇組未經(jīng)琢磨的壁畫，放飛自我的假肢。這個(gè)太難舉例子了，因?yàn)?，影片本身的例子多到?shù)不勝數(shù)。

如果影片是十分的話，我只想給3分。2.9分是結(jié)尾部分，最后0.1分可能是看在劇組所有成員的努力下給的吧。