《老師·好》是一部發(fā)生在20世紀80年代的電影，講述了一位杰出教師苗宛秋在南宿一中教學的故事。苗老師以他的霸氣和自信迎接新一屆學生的到來，并在開學第一天給學生們上了一課。雖然學生們表面上服從苗老師，但暗地里卻與他展開了一場曠日持久的戰(zhàn)爭。然而，苗老師也展現(xiàn)出了他的溫情一面和古道俠腸，讓學生們暗自佩服。隨著時間的推移，學生們漸漸長大，開始認識到苗老師最真實的一面。

這一次，在電影《老師·好》中，善于扮演配角、為人捧哏的于謙老師第一次當主角，不但當主角，還是這部電影的制片人。

作為觀眾，通過這部笑點密集、劇情并不復雜的青春電影看到了濃濃的師生情和滿滿的真情實感，也看到了于謙老師在娛樂圈強大的號召力——感覺這部電影可以起個別名，叫《于謙老師的朋友圈》。

整部電影客串的明星像走馬燈，張國立、何冰、馬未都、韓童生、胡軍、吳京、喬杉、艾倫、關凌、蔣小涵……數都數不過來，比任何一部賀歲片里的客串還要多。

客串的這些藝人在電影里大部分也就一兩句臺詞，更有甚者只有一兩個鏡頭，轉瞬即逝，連句臺詞都沒有。

在這部描寫80年代高中生活的電影中，他們有的扮演代課老師、有的扮演體育老師、有的扮演英語老師、有的扮演看門大爺……總之，不論咖大咖小，都紛紛進入1985年、進入影片中描寫的南宿一中，圍繞在于謙老師飾演的班主任苗宛秋老師周圍，客串連名字都沒有的小角色。

最初，人們是先知道郭德綱，才知道于謙，在臺上，他們一個逗哏、一個捧哏，在大多數觀眾眼中，于謙是郭德綱的配角。

德云社利益紛爭，徒弟們紛紛和郭德綱反目成仇，唯獨沒聽誰說過于謙的不是，也從未看他站過隊、排擠過誰。

郭德綱說，于謙是德云社最重要的人，他才是德云社一哥。

于謙卻說：“我就是德云社的普通員工，不拿股份，只拿演出報酬?！?/p>

所有觀眾都知道，于謙老師的愛好是：抽煙、喝酒、燙頭——他的那份不爭不搶、云淡風輕早已深入人心。

而在這部描寫80年代高中生活和師生情的電影中，于謙老師扮演的卻是一個嚴厲到甚至有點不近人情、動不動就對著學生劈頭蓋臉一通臭罵的班主任老師——苗宛秋。

影片的開頭兒，片區(qū)優(yōu)秀教師苗宛秋駕駛著他榮譽的象征、本片的重要道具——教委獎勵片區(qū)優(yōu)秀教師的嶄新二八自行車進入畫面，迎接新一屆的學生。

隨著苗老師和學生們的幾次沒有硝煙的對決，這輛自行車的命運充滿坎坷與辛酸。

于謙飾演的嚴苛教師苗宛秋一臉神圣不可侵犯，動不動就對著學生橫眉冷目、痛心疾首，在學生遇到幫助和支持時，又會流露出溫情慈愛的一面，像極了我初中時的物理老師。

我上的初中是我們廠區(qū)的附屬學校，同學們的父母基本都是附近工廠的工人。

那時候，大家住的都是工廠的宿舍樓、爸媽們騎的都是自行車，同學之間的家庭環(huán)境也都差不多，不像現(xiàn)在貧富差距這么大。

當時，家長見到老師，最常說的話就是：“XX要是不聽話，您就使勁兒打！不用替我客氣！”——那時候，家長深知自己文化水平有限，對老師是充滿敬意的，這種敬意，和現(xiàn)在家長動不動就給老師送禮所表達出的敬意不太一樣。

像影片中的洛小乙、王海、文明、建設一樣，每個班都會有幾個格外調皮搗蛋、不愛學習的學生。

而老師們最愛說的話也和影片中的班主任苗宛秋老師一樣，不外乎那么幾句——“能不能別再胡鬧了？！”、“留給你們的時間不多了！！”、“我們的責任是要把你們送入社會！”、“我要對你們的家長負責！”

于謙飾演的苗宛秋老師并不完美，好面子、唯分數論，非常明顯地偏袒自己眼中品學兼優(yōu)的好學生，對差生的責罵常常劈頭蓋臉、不留情面，絲毫不考慮學生的自尊心。

但他又是學生眼中的好老師，他會在得知自己的學生身患重病需要籌錢做手術時捐出自己一個月的工資，會不放棄墮落成混混兒的差生，會在學生家人生病后留下一句：“需要錢的時候說話?！?/p>

臨近高考，他不愿意讓自己的學生犧牲復習的時間幫助別人，卻在自己家里開免費的補習班，最后還被同為教師的鄰居舉報了，差點失去教職。

班主任苗宛秋在學生面前簡單粗暴、霸氣叫囂：“從今天開始，這個班上的規(guī)矩他姓苗！”

但在妻子詢問學校分房結果時卻支支吾吾、顧左右而言他，被同事煽風點火兒也不敢去找校長爭取理論。

說到底，他只是一個普通人、小人物。

苗宛秋這樣的老師，我們每個人在學生時代都曾遇見過。

只不過，在我們年少時的學生時代，他們在我們眼中的形象是扁平的、單薄的，只有講臺上嚴厲且不近人情的一面，那時的我們，很難與他們平等對話，對他們的生活，更是無從了解。

若干年后，待我們也成長為社會上蕓蕓眾生中的成年人、普通人，再回想起那些曾經指引過我們成長的老師時，再回憶起他們在我們的年少時所曾扮演過的角色，往往會多一些唏噓。

片中，品學兼優(yōu)的好學生安靜有保送至師范的機會，身為班主任的苗宛秋老師卻囑咐她要慎重考慮。

安靜懵懂地問：“和您一樣不好嗎？”

苗老師脫口而出：“不好?！倍笠庾R到不妥，又謹慎地解釋：“等你長大以后會明白，這會是兩條截然不同的道路，在我們的一生中會遇到很多十字路口，對于我們的人生來說，最關鍵的選擇機會，可能就那么幾個。”——這句話像是在告誡他的學生，又像是說給他自己。

于謙飾演的苗老師學生時代收到了北京大學中文系的錄取通知書，卻因為家庭成分問題只能去讀師范當老師。

在當年，他是沒有更好的選擇的，他那時的老師在萬般無奈下為他指了做老師的出路。

若干年之后，他也成為了老師，身處同樣的角色，卻希望自己的學生能有更好的選擇、能圓他當年未完成的夢想……

雖然有滿屋子的獎狀獎章，雖然被評為片區(qū)優(yōu)秀教師，但苗老師對當老師這條路，還是有遺憾的。

隨著后來安靜的車禍，他寄托厚望的學生未能如愿參加高考，苗老師的希望再次落空。

在痛苦中，他也陷入反思，意識到教育真正的意義，隨后辭去教職，去往最需要知識的山區(qū)繼續(xù)做老師——從此之后，對于分數與成績，原先唯分數論的苗老師或許會有和以往不再相同的理解。

忘了具體是哪個情節(jié)讓自己忍不住潸然淚下，整部電影沒什么復雜的情節(jié)設置，更像是一部學生時代寫的流水賬，同樣是青春校園題材，卻沒有早戀和狗血的劇情，更多的則是同學間真摯的情誼和老師對學生恨鐵不成鋼又充滿愛護的責任心。

電影中的苗老師，讓自己忍不住想起了自己學生時代遇到的那些好老師們，作為他們當年的學生，此時此刻真的很想知道，他們現(xiàn)在怎么樣，他們過得好不好，可是早已無從聯(lián)系了。

對于學生來說，每位老師大概都是我們人生中的配角。

在我們的學生時代，老師是我們的鞭策者、引路人，和我們永遠存在著時差與代溝，我們很難和他們以平等的身份共同交流——那時候，我們太稚嫩了，也并不懂什么是生活、什么是人生。

但，再笨的孩子也會長大。

等我們逐漸成熟后回頭看，自會明白當年是誰一直想真心拉我們一把、又是誰在糊弄年少時的我們。

若干年后，待我們長大成人，才意識到，每個人的生活中都包含著酸甜苦辣——我們的老師也像我們一樣，他們不是無所不知、無所不能，他們其實并沒有那么高大神圣不容侵犯、他們也只是生活中如我們一樣普通的小人物。

隨著我們的成長、畢業(yè)、離開校園，我們與老師之間就像兩條曾經相交但向不同方向延伸的射線，極少再能交叉相遇。

但，在我們曾經相遇的那個交點上，他們曾經都或多或少地影響過我們的方向和人生。

感謝我們生命中的遇到的每一位優(yōu)秀的老師

感謝他們在我們稚嫩懵懂時曾如此盡職盡責、不計得失地為我們指引過方向與人生。