《我的妹妹小桃子》是一部溫馨感人的動畫電影，講述了兄妹之間深厚的情誼和生命的喜悅。故事中的阿力是一個充滿活力的小學三年級學生，而他的雙胞胎妹妹小桃子則是就讀特殊教育學校的小女孩，她患有身心障礙，需要依靠氧氣瓶呼吸。盡管如此，小桃子依然是一個堅強而天真爛漫的女孩。故事中，小桃子終于能到哥哥的學校上課了，這個消息讓她非常開心。然而，有一個同學不喜歡小桃子，阿力為了保護妹妹，憤怒地打了那個同學一頓。升上四年級后，阿力和小桃子的交流課程正式開始。小桃子深受其他同學的喜愛。某天晚上，小桃子的病情突然惡化，住院了。阿力希望通過贏得接力賽的冠軍來鼓勵住院中的小桃子。然而，有一個同學不愿意參加比賽，阿力和其他同學一起努力說服他，最終取得了成功。這部電影通過溫情的故事展示了親情和友情的力量，讓觀眾感受到了生命的美好和珍貴。

  為了小桃子那顆堅韌的心而寫下這些話。
  《我的妹妹小桃子》是一部兒童片，名氣不大，視角對準了智力和身體有缺陷的女孩小桃子去正常人哥哥班級借讀的展開描寫。他們生在春天，是一對雙胞胎早產(chǎn)兒，因為生來而生命脆弱，爸爸對他們寄予了春的希望，希望女兒像春天迎著寒風的桃花一樣堅韌，兒子充滿力量。

  小桃子雖然身體有缺陷，但卻堅強樂觀，希望靠自己的能力堅強的活下去，也希望可以得到正常人的待遇。在桃花盛開的時候，她和哥哥一起去公園里看桃花，天真的告訴哥哥桃花如果開了很多朵，小桃子的病就會好起來。但是卻應(yīng)為受了涼又再次住進醫(yī)院，幸而小桃子的家庭溫暖充滿愛，包括不懂事的哥哥也漸漸地感受到小桃子的病情，幫助她鼓勵她，在她進入哥哥班級讀書的時候，哥哥曾經(jīng)感到難堪，害怕被同學嘲笑，而同學們之中剛開始有惡意的孩子也漸漸地變得善良和團結(jié)，哥哥也因為小桃子的渴望為小桃子在運動會上得到了第一名，看似圓滿的結(jié)局中小桃子卻病重去世當中結(jié)束了，而她身邊的小朋友也受到了愛的教育。
  這部動畫片是日本教育部選定的優(yōu)良作品，也就是說會指定的傳遞給日本兒童的影片，畫風和宮崎駿的作品有點類似，優(yōu)酷里搜宮崎駿的時候，會顯出小桃子是他的作品，我在看到這部作品的時候已經(jīng)早介于家長與兒童之間，小學的時候身邊也有智力障礙的同學借讀我班，雙親都很正常，但同學卻智力落后到會在課堂上大小便失禁以及無法正常的和同學進行完整的交流，班級頑皮的男生會下課打罵他，也沒有人會特別的給及關(guān)愛，班上也有一個靠助聽器的聾啞女生，受到的待遇要稍好些，也許動畫片是夸張了的現(xiàn)實，但現(xiàn)實難道不夸張？我們說生來平等，卻并不如此，恃強凌弱盲目追求讓這個世界變得糟糕，不知從什么時候開始，而喪失了獨立思考的能力，我們每個人都像是一個個克隆出來的復(fù)制品，追求的東西大同小異，或是美麗的外表，或者誘人的財富，世界上有很多人和我們不一樣，他們或者特別優(yōu)秀，或者是天生殘疾，優(yōu)秀的人應(yīng)該為我們做點什么，而我們應(yīng)該為更弱小的做點什么。
  我們成長時期的教育里，記憶更多的是如何考到高分，和自己的同學抱團以至于不會孤單一人，大家都害怕自己和別人不一樣，而招到不好的待遇，而長大了，在面臨工作面對愛情的時候，又希望和別人不一樣，這樣才會有特殊待遇，或者高薪或者得到一份完美的愛情，因為趨利避害，而變得自保和猥瑣。
  電影里面有句臺詞說，因為更多的眼淚和歡笑，才是我們活著的證明，所以一定不要害怕，小桃子因為身心的不健康反而讓她本人的人格如此健全完整，會治愈他人的人就好像一個巨大的移動傷口，好比久病成醫(yī)。像小桃子這樣的天使，來這個世界上就是為了給身邊的人上一堂成長教育課。也許我過分煽情，特意的為我感動的東西寫一些文字，這雖然是部兒童動畫片，卻以一種易懂的方式囊括了生命，勇氣，努力，包容這些比較抽象的概念，看完了會深思，應(yīng)該用怎樣的方式去努力成長和怎么愛自己身邊的人，是否活的有所價值？

這篇影評有劇透