這篇劇評可能有劇透

隨手盤點一下，這部動畫完結(jié)以后我會從頭再看一遍以確認(rèn)有沒有漏掉的鏡頭。

第一話：
1、當(dāng)然是畫風(fēng)突變那個鏡頭。
由紀(jì)和同學(xué)交談→美紀(jì)發(fā)現(xiàn)由紀(jì)→由紀(jì)沒有露臉，背對著美紀(jì)，美紀(jì)一臉擔(dān)憂，背對這個動作，暗示著距離感→突然由紀(jì)對著的窗變成破碎的，而且黃昏變成了血色→鏡頭往遠(yuǎn)處拉，由紀(jì)在破敗的教室里，四處是血跡和碎片，背景顏色仍是一片血紅→由紀(jì)仍然在和同學(xué)說話→鏡頭一轉(zhuǎn)，由紀(jì)說話的是之前同學(xué)的項圈，項圈已經(jīng)爛了。

第二話：
1、胡桃回憶自己暗戀的學(xué)長。
整個畫風(fēng)都是偏少女幻想系的，這是戀愛中少女的心情。（第三話慈老師的回憶里卻是寫實風(fēng)格的，讓人贊嘆監(jiān)督的用心）突然，學(xué)長一把抓住了胡桃，整個人散發(fā)出絕望的氣息。胡桃用鏟子把學(xué)長殺了。之所以在胡桃的回憶中，喪尸都是滿身黑氣，臉也看不見，是因為對于胡桃來說，她不想想起自己喜歡的人的那張臉怎么從變成一個喪尸，而再回想起自己又親手把他殺死的。
2、慈老師給由紀(jì)補習(xí)最后一個鏡頭。
由紀(jì)和慈老師在的地方是光照得到的地方，而剩下的地方被陰影覆蓋，布滿了桌椅的殘骸和碎片。這是這部片子慣有象征對比反差鏡頭。

第三話：
1、類似的反差鏡頭，大家在生活部教室里討論野營活動，窗的玻璃映出操場上的僵尸。
這個鏡頭一來象征著其樂融融的社團生活和外面殘酷的喪尸世界是分離開的，二來也是慣有的象征對比反差鏡頭，三來由于玻璃窗是比較脆弱的東西，所以也暗示著這樣的不受外界干擾的和平的社團生活遲早是會被打破的。
2、胡桃擊殺了學(xué)長的影子，映在血紅的番茄上。
那個血紅的番茄，像極了滴血的心臟，多多少少在暗示胡桃當(dāng)時的心情。
3、慈老師桌上的花瓶和花瓶里的白色菊花。
當(dāng)慈老師收到神山老師的電話讓她不要開門，職員辦公室已經(jīng)被喪尸攻陷的時候，突然轉(zhuǎn)場，花瓶掉在地上碎了一地。這個鏡頭轉(zhuǎn)場的意義是其一，在觀眾緊張的神經(jīng)上突然給一個沖擊（在恐怖片中比較常見），會讓觀眾對于接下來發(fā)生的事情更緊張，同時也是暗示慈老師自己恐慌不安的心情。其二，花瓶的碎裂暗示著日常的生活已經(jīng)不復(fù)存在，純潔的學(xué)校已被玷污。另外往后看，慈老師在寫遺書的時候，花已經(jīng)被收拾好重新放進新的花瓶放回桌上，意味著慈老師的心情已經(jīng)平復(fù)，而且更加堅定。在京都動畫里，所有花的出現(xiàn)，都是有與其花語相符合的意義的，不知道這部動畫有沒有這個意圖。白菊花，花語是高尚。正好第三話講了慈老師被人覺得不適合當(dāng)老師，因為太溫柔，關(guān)鍵時候不能做好學(xué)生的榜樣，但她卻關(guān)鍵時候站了出來幫助學(xué)生從喪尸攻擊中幸免下來，是一個高尚的好老師，所以我覺得花語多少是有點關(guān)系的吧。

第四話相對來說鏡頭語言比較平淡，而且感覺幀數(shù)很少，不管是美紀(jì)和圭的擔(dān)憂、疏離還是喪尸出現(xiàn)的危機感都沒有表現(xiàn)好，有種掐著預(yù)算拍的感覺，不過總體還算中規(guī)中矩，該有的氛圍，慈老師的伏筆，胡桃視線里與眾不同的感覺，車子風(fēng)馳電掣沖出校園的速度感還是都表現(xiàn)出來了，不影響主線。很少有出現(xiàn)幾個讓我眼前一亮的鏡頭，唯獨值得一提的大概是幾個美紀(jì)回憶殺的轉(zhuǎn)場吧。
1、剛開始，美紀(jì)畫了一幅畫，畫里是她和她的好朋友圭，然后鏡頭緩慢拉近，模糊，回憶殺開始。
這個鏡頭轉(zhuǎn)場銜接屬于中規(guī)中矩的教科書式回憶殺，我唯一喜歡的是那幅畫的構(gòu)圖。之前也說過，背對暗示著距離感，兩人的臉都被頭發(fā)擋住了，渲染一種不安的氛圍，可以說很多人看這張圖就多多少少有種后面會發(fā)生什么的不祥預(yù)感。
2、圭計劃出走的那個晚上，美紀(jì)憂心忡忡看著睡著的圭，悄悄縮進被窩，這個動作暗示著美紀(jì)心中的那種不安全感。然后鏡頭轉(zhuǎn)向窗外皎潔的月亮，月亮突然變大，又變小轉(zhuǎn)場到月下的學(xué)校。
這個轉(zhuǎn)場監(jiān)督想表達(dá)的是：我們來看看同一個月亮下同一時間的另外一個角落里三個人發(fā)生的故事。這個轉(zhuǎn)場稍微有點小瑕疵，那就是當(dāng)月亮由大變小，鏡頭里同時就出現(xiàn)夜晚的學(xué)校了，那個節(jié)奏太快，可能會給人一種回憶殺結(jié)束，美紀(jì)回到現(xiàn)實中的錯覺。如果是先做個縮放鏡頭，再做一個緩慢的下拉鏡頭，可能還會好一點點。
3、學(xué)校里四個人開著車從喪尸包圍圈沖出來，悠閑地看風(fēng)景聊天，車窗玻璃上映出主人公們的笑臉和火紅的晚霞（和第一話中血紅色的背景不同），背景響著悠揚而又有點傷感的BGM，鏡頭拉向遠(yuǎn)方美麗的黃昏和城市。突然又在這里轉(zhuǎn)場，轉(zhuǎn)向同一片晚霞下的窗口，窗里的美紀(jì)剛剛從小憩中醒來，音樂聲從圭留下的CD機中放出，美紀(jì)寂寞地看著CD機，發(fā)現(xiàn)太郎丸也出走了。
這里大概算整個第四話最出彩的地方了吧，晚霞的色感 BGM的傷感構(gòu)成了鏡頭的美感。通常鏡頭往遠(yuǎn)處拉，現(xiàn)出一片天空和城市的宏大景色會意味著結(jié)束，而這里似將結(jié)束又未結(jié)束，又轉(zhuǎn)場到了美紀(jì)那里，不僅形成了一個漂亮的對比鏡頭，以美紀(jì)朋友出走的落寞和學(xué)校里的朋友們有說有笑的熱鬧做了一個對比，還暗示這這次遠(yuǎn)足的目的就是美紀(jì)所在的地方，也補完了美紀(jì)為什么會出現(xiàn)在生活部的伏筆。

光看劇情梗概，這只是一個比較獵奇的賣萌番而已，最多搞點反差，可能還要被人批評過于追求獵奇效果太不正常。其實有非常多的意味深長值得細(xì)細(xì)品味的鏡頭和轉(zhuǎn)場，尤其從第三話開始多了不少，比如在帳篷里拿著鏟子看著反光里自己的胡桃是為了掩蓋自己回憶暗戀的心意等等，非常細(xì)致用心，我在這里給監(jiān)督5星。

另外，我不認(rèn)為整體的劇情和節(jié)奏上有什么問題，覺得第一話太慢的大概不知道三集定律和魔法少女小圓吧（笑）。
一部番的節(jié)奏是取決于篇幅描述和鏡頭節(jié)奏的。篇幅是劇情的一部分暫且不提，鏡頭節(jié)奏緩急是調(diào)動情緒和渲染氣氛的利器，也是決定番是走跌宕起伏的路線還是日常平淡路線的重要工具。
那一部番能不能講好故事就取決于劇情和分鏡了。劇情決定故事好不好，而分鏡決定監(jiān)督能不能講好故事。電影動畫之所以引人入勝，就是因為它們用鏡頭在說話。

PS：監(jiān)督安藤正臣，是白色相冊2的監(jiān)督，既然能監(jiān)督那么虐心而又細(xì)膩的動畫，學(xué)園孤島有這么多好的鏡頭也不意外了。