這篇影評可能有劇透

《溫德米爾兒童》上映于2020年1月27日，第75個國際大屠殺紀念日。

電影講述的故事正是那場慘無人道的屠殺的后續(xù)。1945年，許多猶太兒童被從集中營中解救，他們無家可歸。在猶太慈善家蒙特菲奧里的促成下，英國政府同意讓一部分猶太幸存者進入英國，首批的300名兒童被帶到風景如畫的溫德米爾湖畔。一名兒童心理學家?guī)ьI(lǐng)團隊在那里等候他們，希望能幫他們重啟新生活。

乍看來，這會是個關(guān)于救贖重生的故事?；蛟S，在某個節(jié)點，當孩子們的慘痛過往得到展現(xiàn)，當劇情矛盾堆積到高潮，便會迎來轉(zhuǎn)機，于配樂慢動作中或者是角色的痛哭發(fā)泄之后，故事迎來一個溫情的結(jié)局，最后真人出鏡，煽情完結(jié)。

不過，我猜中了結(jié)尾，卻沒猜中過程。

導演采取了一種非常平緩、克制，甚至算得上平鋪直敘的方式來呈現(xiàn)孩子們在溫德米爾的“復健”過程，這種情節(jié)設計和節(jié)奏安排造成電影看起來有點像紀錄片。同時，圍繞多個角色展開的敘事也顯得故事缺乏重點、有些凌亂，很多地方都淺嘗輒止，導致有些孩子的情感發(fā)展交代不清，而大人們——盡管幾位成年演員都演技過硬，卻沒有給人留下太多印象深刻的熒幕瞬間。

不過，我依然要強烈推薦這部作品。它可能算不上一個技法高明的電影杰作，卻絕對是個不該錯過的故事。溫德米爾湖畔并不是神跡誕生的地方，也不是孩子們的永居之所，它充其量算是個讓他們感受善意、重見正常世界的過渡之地。而這正是溫德米爾的偉大之處：它是個真正的開端——凡俗卻美好的平常人生的開端。正如一個曾在溫德米爾湖泊生活過的猶太兒童后來回憶說，在那里：“我們能做的任何事，都有機會去做。比如，如果你想去彈鋼琴，他們會給你找來鋼琴。我們知道前路是美好的。我們知道，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，我們將來去往哪里并不重要?！?/p>

如果還要再說點什么，我想援引一句IMDb上某個影迷的短評作為終結(jié)，他說：“我的祖父母就是溫德米爾的孩子，對這部電影，我沒有任何抱怨，唯有贊揚。”

另：

電影最后交代了一些孩子的走向，對幾位照顧他們的成年人卻著墨較少。因為好奇，我去搜了一些有關(guān)他們的資料：

猶太慈善家，英國著名猶太學者和慈善家克勞德·蒙特菲奧里(Claude Montefiore)的獨子，第一次世界大戰(zhàn)期間，曾加入皇家漢普郡兵團（Royal Hampshire Regiment）先后在印度和西伯利亞服役。1918年，他獲得了大英帝國勛章。

二戰(zhàn)后，英國內(nèi)政部的官員并不愿意讓集中營的兒童幸存者進入這個國家。1945年5月，倫納德·蒙特菲奧雷前往巴黎，在那里看到了部分被解放的集中營幸存者。他后來回憶說：“我一生中從未見過如此可怕的事情，我看到的人就像行尸走肉。我永遠不會忘記他們的樣子?！?/p>

他設法說服內(nèi)政部允許1000名16歲以下的兒童被帶到英國休養(yǎng)，首批有300人，被送到溫德米爾湖畔。內(nèi)政部官員堅持認為，孩子們最終應該離開英國，于是給所有人都辦理了為期兩年的臨時簽證。此外，政府不愿意支付任何費用，救援工作所需的很大一部分資金來自于英國猶太社區(qū)的捐款（如The Central British Fund for German Jewry ）。

據(jù)參與過孩子們照顧工作的護士回憶，蒙特菲奧里是個很有人格魅力的人，他每次到訪，都會跟工作人員打招呼，跟孩子們見面、握手、聊天、開玩笑；他會談起科學、政治和藝術(shù)的最新動態(tài)；下樓去考察花園、牛棚……等他離開的時候，每個人都有一種感覺：他是為他或她而來的。

最終，300個孩子中的許多人終生留在英國，成為了英國公民。

德國人，社會工作者，精神分析學派學者。他原本從事教導問題少年的社會工作， 1932年成為柏林附近一家相關(guān)機構(gòu)的負責人。納粹統(tǒng)治時期，他和孩子們被關(guān)進了一個集中營。1938年獲釋之后，他在倫敦定居下來，為世界猶太救濟組織（the Central British Fund for German Jewry）工作。

猶太畫家、藝術(shù)治療師、教育家。曾在維亞納學習繪畫，她在第一次世界大戰(zhàn)期間嫁給了醫(yī)生奧托·帕內(nèi)斯。后者的父親是著名生理學家約瑟夫·帕內(nèi)斯，亦是大名鼎鼎的西格蒙德·弗洛伊德的好友。因此，瑪麗認識了弗洛伊德。20世紀30年代末搬到英國后，瑪麗曾與弗洛伊德的女兒、心理學家安娜·弗洛伊德一起照護孤兒和犯罪兒童，并開展研究。在此期間，她嘗試了藝術(shù)療法，也就是在電影中她在溫德米爾使用的繪畫療法。在溫德米爾之后，瑪麗繼續(xù)幫助受創(chuàng)傷的兒童和青少年。于1986年在倫敦去世。

一名當?shù)氐耐诵蒹w育教師，當時弗里德曼的團隊希望能找到一位專業(yè)人士訓練孩子們的體能，實施“運動療法”，他主動提出要加入、幫助他們。”

他后來搬到了倫敦，在1995年去世之前，得以與部分他幫助過的孩子們重聚。

參考文獻：

https://inews.co.uk/culture/television/winderemere-children-true-story-now-what-happened-holocaust-child-refugees-lake-district-390590

https://infed.org/mobi/marie-paneth-branch-street-the-windemere-children-art-and-pedagogy/

https://www.belfasttelegraph.co.uk/life/weekend/the-windermere-children-listening-to-the-survivors-talk-is-overwhelming-38889145.html

https://www.kqed.org/arts/13882438/the-bay-area-book-festival-asks-will-restaurants-survive

https://www.historyextra.com/period/second-world-war/orphans-holocaust-children-stories-survivors-lake-district-uk/