看過如何高效學(xué)習(xí)后我逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注周圍人的學(xué)習(xí)方法。在一站到底節(jié)目中，我也看到了各種學(xué)霸記憶的特點(diǎn)，善于聯(lián)想。有些題目出的也很明顯，給出關(guān)鍵詞讓你去聯(lián)想。知識(shí)不是一個(gè)一個(gè)放入盒子里的小東西，他是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。各個(gè)名校的學(xué)生他們的自信和堅(jiān)持也很讓人感動(dòng)，輸了也有輸者的風(fēng)范。不能指望能從這個(gè)節(jié)目中學(xué)到什么科普知識(shí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)問題都是有背景的不是靠背能記住，在回答問題的過程中我就能感覺到我思考的時(shí)候或者說想起答案的時(shí)候，只是因?yàn)樵?jīng)看某本書剛好從眼里一晃而過的印象，問題雖小，真的與平時(shí)的日積月累分不開。所以這個(gè)節(jié)目更多的是鼓勵(lì)我不放棄積累，有意識(shí)的建立自己的知識(shí)庫(kù)。行萬里路，讀萬卷書。